‘미국을 뒤흔든 세계 교육 강국 탐사 프로젝트’저자만큼이나 궁금한 주제다. 저자는 기자로서 교육 문제에 대해서만큼은 합리적인 해석 및 대안을 찾기가 불가능하다고 판단했다. 문제가 종합적이며 교육 당사자, 특히 학생을 배제하는 경우가 많기 때문이다. 그러다 PISA 결과를 보면서 미국 교육의 문제를 해결할 실마리를 발견할 수 있겠다는 생각이 들었다고 한다. 그래서 PISA 결과를 중심으로, 핀란드, 한국, 폴란드의 교육정책가, 미국과 해외로 교환된 학생들에 대한 설문조사, 그리고 핀란드, 한국, 폴란드로 유학한 교환학생들과 공동 취재 형식을 취했다고 한다. 이런 방대한 탐사 끝에 저자가 도출한 결론은 국가별 교육 성취를 평가하는 도구로 PISA 결과가 의미 있으며, 성취가 뛰어난 나라들-핀란드, 한국, 폴..
